Doorgaan naar hoofdcontent

Wat hersengolven van kinderen ons vertellen over hoe we getallen verwerken

Wat hersengolven van kinderen ons vertellen over hoe we getallen verwerken

Waar komt iemands gemakkelijke omgang of problemen met getallen vandaan? Onderzoekers van de Universiteit Maastricht en de Radboud Universiteit onderzoeken het.
Lees verder »
Wil je het laatste nieuws in jouw mailbox? Meld je dan aan voor de nieuwsbrief.