Doorgaan naar hoofdcontent

Helpt differentiëren om mijn leerlingen te motiveren?

Helpt differentiëren om mijn leerlingen te motiveren?

"Meneer, ik ben klaar. Mag ik een verdiepingsopdracht?". "Doordat we zelf mogen kiezen hoe we dit leren, snap ik het beter en onthoud ik het ook echt", "Dit was een gave les, ik heb nu al zin in de volgende". Hoorden we dit soort geluiden maar meer i
Lees verder »
Wil je het laatste nieuws in jouw mailbox? Meld je dan aan voor de nieuwsbrief.