Doorgaan naar hoofdcontent

Dilemma’s in erkenning microcredentials geven impuls aan innovatie

Dilemma's in erkenning microcredentials geven impuls aan innovatie

Het hoger onderwijs worstelt met de erkenning van korte leerervaringen. Gelukkig is er groeiende bereidheid om de waardering van microcredentials internationaal te stroomlijnen. Dat is goed nieuws voor het onderwijs, de Nederlandse arbeidsmarkt én de

Lees verder »
Wil je het laatste nieuws in jouw mailbox? Meld je dan aan voor de nieuwsbrief